"K-không thể nào... Sao lại có thể như vậy chứ!?!?"

"Một đứa trẻ thi triển ma pháp gần như ngay tức khắc"

"Chẳng lẽ nó gian lận về lv??"

"Không thể nào!! Dù có gian lận về điểm cũng không thể nhanh vậy được!!"

"Này này mấy ông làm tôi ngại đấy, ai nấy ngừng hét toáng lên coi" - Tôi nghỉ trong đầu.

Trong khi những khảo viên đang la thét thất thanh trong sự kinh ngạc của bản thân, bỏ mặc tôi đứng trơ vơ một mình trong tư thế tay giữ hoả viên. Nếu cứ tiếp tục như vậy lượng mana trong cơ thể tôi sẽ sụt giảm nhanh chóng (tầm 1 phút 1 mana), và sẽ không thể thực hiện bài thi này của mình nhưng tôi không thể ngưng nó lại vì sợ sẽ bị trừ điểm đánh giá.

Cảm nhận được sự mệt mỏi trong biểu cảm của tôi, một vị khảo sinh đã bỏ qua sự kinh ngạc trong người tập trung lại phần khảo sát. Ông ấy cố ra hiệu cho những người còn lại bằng những tiếng kho khan, dường như họ cũng nắm bắt được chủ ý của ông ấy nên cả hai đều lầm lì quay ngược lại khu vực ghi chép.

"Khục...khục... Cho tụi ta xin lỗi về điều đó, về phần kiểm tra tiếp theo yêu cầu từ đây biến lớn và ngược lại từ lớn biến nhỏ"

Bây giờ, tôi bắt đầu cảm thấy thú vị rôi đây. Khác với những ma pháp về việc khai triển ma pháp, những phù thủy họ sẽ cố liên tưởng, hình dung mà họ muốn thực thể hoá bằng ma pháp bằng suy nghỉ và cảm xúc nên việc thi triển ma pháp thường phải mất gần 1 phút hoặc có thể ngắn hơn nếu bạn là một ma pháp sư bậc cao lão luyện.

Mặt khác tôi như đi gom vật dụng để xây nhà, tôi tạo ra những vật liệu, xen kẽ, bồi đắp, chồng chất để xây dựng nên những hình ảnh mà tôi muốn hiện thực hoá nó bằng mana. Ví ma pháp bộc hoả viên này, khi tôi nắm tay lại và mở ra một dòng nhiệt rất bé từ những ngón tay đã được truyền thẳng đến hệ thần kinh, cảm xúc và suy nghỉ của tôi.

Từ đó men theo những gợi ý tôi vận chuyển mana thằng những dòng nhiệt xoay quanh nhau đốt cháy oxi bộc phát thành bộc hoả viên. Nghe có vẻ phức tạp và khó khăn hơn cách thức phổ thông của thế giới này nhưng một khi đã nắm vững nhiều lợi ích liền ập đến không ngờ.

Giác quan của tôi dần trở nên nhạy bén hơn không chỉ vậy trực giác và khả năng xử lý thông tin cũng tăng lên không ít, hơn tất thảy khả năng thao túng ma pháp là nổi trội nhất.

Tuy nhiên nó vẫn có những điểm yếu rõ rệt mà không thể chối cãi, hoàn toàn lép vế đến phương thức vận dụng thông thường. Khác với cách họ niệm phép bằng trí óc tôi phải hiểu rồi vận dụng vật chất hoá để niệm phép. Nên những thứ tôi không hiểu hoặc không biết sẽ không thể làm được.

Như khả năng cường hoá hoặc hồi phục tôi biết khả năng cường hoá tương tự như việc bổ sung andrenalin vào trong người nhưng làm sao để não bộ tiết ra andrenalin và làm sao để cấu tạo nên andrenalin tôi không biết. Hồi phục cũng vậy, muốn hồi phục tôi phải thúc đẩy quá trình sinh trưởng và hồi phục của tế bào. Vậy làm sao để thúc đẩy tế bào hồi phục? Tôi không biết, làm sao để cấu tạo tế bào? Tôi không biết.

Nên nếu muốn dùng được hai phép đấy, tôi cần phải sử dụng lại phương pháp giống với những người ở đây. Có thể nói vì vậy mà kĩ năng bổ trợ của tôi là yếu nhất, nhưng ngược lại kỹ năng debuff của tôi lại thuộc hàng top cao.

Vì việc phá hoại hay gây hỗn loạn cơ thể người khác là điều cực kì dễ dàng, tôi chỉ cần biết một chút kiến thức về y học tôi sẽ có thể điều khiển mana chèn ép chúng hoặc kích thích chức năng tạo ra những bệnh lý như gây trào ngược dạ dày, thiếu oxi lên não, cứng khớp,... May mắn thay y học nơi đây cũng được xem là phát triển một chút, tôi hoàn toàn làm được những điều đó.

Quay lại hiện tại, sau khi bộc phát phép bộc hoả viên tôi được yêu cầu thêm 2 phép nữa phải thi triển đó chính là phong tiễn và tạo hình thuật.

Phong tiễn là một cung tên tạo ra từ gió, dù lượng ma lực tiêu thụ là rất ít nhưng độ khó và sức công phá không thua gì với những phép tầm trung khác.

Yêu cầu của phong tiễn tương đối đơn giản nhưng khó thực hiện, là phải ép từ trên 3 nguồn gió khác nhau xoắn óc tạo nên mũi tên bằng gió dài 1m.

Tôi rất thích những phép loại phong vì thực tế chứng minh bọn chúng có sức phá hoại hơn hẳn những nguyên tố khác, thêm việc khó xác định phép từ xa rất thích hợp để tiến công bất ngờ.

Phép tạo hình là một dạng khác của thổ thuật, thay vì tấn công chúng thiên về phòng thủ và xây dựng hơn. Là một loại phép bậc thấp được sử dụng thành thạo trong những công trình lớn, tuy nhiên chúng vẫn rất khó để vận dụng vì phải kết hợp vừa thi triển phép vừa liên tưởng hình ảnh.

Điều kiện để qua bài kiểm tra là tạo hình chúng từ những khối đất vô dạng thành những hình mẫu trước mặt.

Theo lẽ dĩ nhiên tôi đã hoàn thành xuất sắc cả hai phép trong màn trình diễn của mình, thay vì liên tục cung cấp và chia cắt thành từng lớp tôi chỉ cho chúng 1 lớp gió cố định và xoáy tâm mạnh từ đỉnh đầu.

Nhưng phải nói rằng bây giờ phép tôi dang thi triển là phong ti, một viên đạn gió nhỏ như một que tăm. Có thể là vì chỉ có 1 lớp gió nên hình dạng của nó bị biến dạng đi đáng kể may mắn hay độ xuyên phá vẫn không thay đổi và tôi đã được khảo sinh cho qua.

Nếu bạn hỏi tôi thì đến nay mới chỉ có tôi là thực hiện được phong ti thôi, chỉ bởi nơi đây quá thực dụng nhờ cậy vào chỉ số. Những kỹ năng như điều khiển mana bậc cao chỉ có số ít các bậc thầy mà tôi nghe nói có thể thành thạo. Chính vì vậy mà sự phát triển ma thuật ngày càng đi xuống, đến nỗi phong ti là phép đầu tiên do tôi tạo ra.

Chưa nhắc đến muốn thực hiện phép này khó nhất ở điểm ta phải duy trì luồng xoáy và độ ổn định của vòng xoáy, do sự uốn cong liên tục tốc độ liên tục tăng tốc muốn giữ cho nó xoay cố định cũng là công việc khó nhằn không kém.

Về phần tạo hình thuật, như một kiến thức phổ thông của toán học xoay quanh các giáo trình trung học và cao học. Thời gian quan sát, kiến thức và cảm giác của tôi về chúng còn hơn là đủ.

Những phần tiếp theo không thực sự vui lắm, tôi đã phải ngồi đợi gần nửa tiếng chỉ để các ông ấy có thời gian thảo luận đánh giá về tôi. Nhiều khảo sinh khác cũng thắc mắc mấy lần ngó vô xem tại sao lại lâu vậy, và sau cùng thì một người hốt hoảng chạy ra ngoài hai người còn lại đưa tôi tờ giấy khảo sát trong khi tiễn tôi ra ngoài.

Tôi được chấm điểm A, tôi thấy nó trong khi đang tò mò không biết bản thân được mấy điểm. Khá thấp so với mong chờ của tôi, dù là điểm cao nhất có thể có nhưng tôi đã mong là sẽ có ngoại lệ cho kỹ năng của tôi . Đúng là học viện thánh Anatole khó nhằn thật sự, mà thôi kệ hơn Henriss là ngon rồi.

Sau khi đưa bảng đánh giá của tôi cho Henriss phải nói là đáng giá thực sự, cậu ta không chỉ há hốc mồm kinh ngạc mà thậm chí chỉ còn dám lầm bầm xì xì rên rỉ chứ không còn cao ngạo nữa.

Trận này coi như tôi thắng, nói cho công bằng thì đúng thực Henriss có điểm mana cao hơn tôi nhưng nó chỉ được tính như điều kiện dự thi nên không tính. Mặt khác tôi chỉ có 100 ma lực nhưng lại đạt hạng A trong khi Henriss là hơn 600 nhưng chỉ được hạng B, phải biết rằng ma lực càng ít thì thi triển phép thuật càng khó.

Giống với con người khi chạy bộ, một người có bộ phổi lơn hơn sẽ chạy được nhanh và xa hơn người có bộ phổi nhỏ hơn. Khi ta thi triển phép như thể ta đang bòn rút khí ra khỏi phổi, nên khi ta cạn kiệt ma lực ta dễ dàng ngất xỉu dù chẳng vận động lấy 1 lần.

Tỉ số đang là 1-1 nhưng sớm thôi nó sẽ chuyển thành 2-1, không phải bài thi năng lực ma pháp mà phần thi kiến thức mới là con bài tẩy của tôi. Tôi chỉ tốn khoảng nửa tiếng đễ giải quyết hết đống câu hỏi đấy, trong khi chờ đợi tôi liên tục quay sang nhìn Henriss khổ sở với những câu hỏi trong bài thi.

Sau khi kết thúc bài thi lý thuyết chúng tôi phải tiếp tục đợi thêm 1 tiếng nữa để đợi giáo viên chấm điểm, và kết quả như mong đợi tôi đạt full điểm bài thi còn Henriss thì đâu đó trên 60. Nhưng phải nói lại mặt bằng kiến thức quý tộc kém hơn tôi nghỉ, theo tôi thấy đa phần chỉ đạt được từ 50 đến 60 điểm là đã cao rồi thật khó hiểu.

Kết thúc buổi tuyển sinh cả đám chúng tôi được thả về với gia đình, tôi vẫy tay tạm biệt Henriss trong khi bước lên cỗ xe ngựa của mình.

.......................... (POV)........................
Lúc đó Max không biết ánh nhìn của Henriss về Max trở nên kì lạ như thế nào, cậu ta chỉ đứng đấy nhìn cỗ xe ngựa của Max với ánh nhìn xa xăm. Mãi cho đến khi đã xa tầm mắt Henriss mới quay đầu bước đi, ánh mắt của cậu ta đầy rẫy những suy nghỉ mà người ngoài khó hiểu thấu.

.............................................................

Sáng ngày hôm sau, rút kinh nghiệm từ lần trước đêm qua tôi đã ngủ rất sớm nên khi thức dậy tôi tràn trề năng lượng dù thức dậy từ rất sớm.

Ngoài ra tâm trạng hôm nay của tôi cũng rất vui, dựa trên bài đánh giá ngày hôm qua thật khó tin là mọi thứ đã trôi chảy đến như vậy. Cứ đà này tôi đã không còn thấy tiếc tấm thư mời mình để quên chí ít theo tôi nghỉ rằng bản thân sẽ được xếp vào lớp B.

Cứ thế tôi vui vẻ bước chân vào thánh viện, ngay sau đó hội trường nơi đây khiến tôi choáng ngợp nó như tôi đang đi xem một buổi opera phương tây vậy. Khán đài thì phân thành từng tầng bậc 1 từ thấp lên cao, sân khấu thì rộng lớn đủ cho 50 người cùng đứng trên đó. Những thứ nơi đây đang bắt đầu kích thích lên sự hưng phấn của tôi, có thể đâu đó có chút sự bồn chồn lo lắng nhưng tôi đã mặc kệ mà chờ mong vào sự kiện sắp tới.

........................(POV)...........................

Để giải thích sơ qua về sự kiện những thành viên mới của học viện sẽ được xếp ở bậc đài thấp nhất và cũng gần sân khấu nhất. Hiệu trưởng của trường sẽ liên tục gọi thay phiên những học sinh đậu và xếp vào từng lớp, những thí sinh không được gọi tên hiển nhiên bị xem là rớt. Và đồng phục của họ sẽ bị thu lại hoặc tiêu hủy vì lý do an toàn thánh viện Anatole.

.............................................................