150 cấu trúc ngữ pháp trong đề thi TOPIK

I. 양보 NHƯỢNG BỘ

1. – 는다고 해도 : dù
VD: 아무리 비싸다고 해도 필요한 책이라면 사야지.
Mặc dù đắt như thế nào đi chăng nữa nhưng nếu là quyển sách cần thiết thì phải mua chứ.

2. – 더라도 : dù  (Diễn tả dù giả định như câu trước nhưng câu sau vẫn tương phản với giả định của câu trước )
VD: 내일은 무슨 일이 었더라도 지각하면 안돼.
Dù ngày mai có việc gì đi nữa cũng không được đến trễ.
미국에 가더라도 자주 전화해.
Dù đi Mỹ nhưng hãy thường xuyên gọi điện về nhà.

3. – 아/어 봤자: mà xem, đi nữa... (đại loại là như thế).
a, Động từ + 아/어 봤자: Việc của vế thứ nhất có diễn ra thì vế sau vẫn vậy không có nghĩa lí gì.
- Sau nó hay đi với câu dạng ㄹ/을 것이다 (dự đoán) hoặc câu thường, ko đi kèm được câu mệnh lệnh và thỉnh cầu.
VD: 지금 출발해 봤자 약속시간에 도착할 수 없어.
Bây giờ xuất phát đi nữa thì cũng không tới đúng hẹn được đâu.
깨끗하게 청소해 봤자 금방 더러워져요.
Dọn sạch sẽ mà xem, rồi lại bẩn ngay thôi.

b, Tính từ + 아/어 봤자: Việc của vế trước không có gì đáng nói hay đáng ngạc nhiên. Với tính từ thì nó hay có câu hỏi ở dưới (hỏi lửng thôi chứ ko phải để trả lời). Sau nó không đi kèm với câu mệnh lệnh hoặc thỉnh dụ.
VD: 한국의 겨울 날씨가 추워 봤자 북극보다 춥겠어요?
Thời tiết của HQ có lạnh đi nữa thì có bằng bắc cực không?

4. ĐT/TT + 아/어/여도, DT + 이어도/여도 : cho dù..., dù...cũng..., dù...nhưng...(Nhằm chỉ sự nhượng bộ, một sự cho phép hoặc 1 điều kiện nào đó)
a, ĐT/TT + 아/어/여도:
아도 : dùng khi động từ / tính từ kết thúc có nguyên âm ㅏ, ㅗ
VD: 바빠도 한국말을 공부해요.
Dù bận tôi vẫn muốn học tiếng Hàn.
어도 : dùng khi động từ / tính từ kết thúc bằng các nguyên âm khác.
VD: 밥을 먹어도 배부르지 않아요.
Ăn cơm mà cũng chẳng no.
여도 : dùng khi đuôi động từ kết thúc là 하다 => 해도.
VD: 공부를 많이 해도 시험을 잘 못 봤어요.
Dù học rất nhiều nhưng dường như cũng không làm bài tốt.

b, DT + 이어도/여도:
VD: 일요일이어도 일을 합니다.
Dù là chủ nhật nhưng vẫn làm việc.

*** Lưu ý:
Khi câu hỏi nhằm hỏi một sự cho phép nào đó, nếu câu trả lời phủ định thì có nghĩa điều đó bị cấm, không được phép, câu trả lời thường là cấu trúc "–(으)면 안된다".
VD:
A: 여기 앉아도 됩니까?
Ngồi đây cũng được chứ?
B: 아니오, 앉으면 안됩니다.
Không, không được ngồi đây.

5. – 으나 마나: Chỉ một việc làm vô ích , vô dụng làm cũng như không.
VD: 너무 늦어서 지금은 가나 마나예요.
Muộn quá rồi giờ đi cũng như không thôi.

6. – 고도: (cũng) diễn tả ý tương phản hoặc một đặc tính khác so với sự việc, cảm giác mà đã đề cập ở vế trước.
영희는 슬픈 영화를 보고도 울지 않는다.
Yeong Hui xem phim buồn mà cũng không khóc.
그 사람과 헤어지고도 눈물을 안 흘렸어요.

7. – 기는 하지만 : ừ thì cũng...nhưng
VD: 커피를 마시기는하지만 좋아하지 않아요.
Uống café cũng được nhưng tôi không thích cho lắm.
가 : 오늘 날씨가 어때요?
Hôm nay thời tiết như thế nào?
나 : 바람이 불기는 하지만 춥지는 않아요.
Ừ thì cũng có gió thổi nhưng không lạnh.

8. – 는 데도 : mặc dù
생활비가  넉넉한데도  항상 부족하다고  해요.

II. 정도 MỨC ĐỘ

9. – 는 셈이다 : Dùng khi nếu chúng ta thử suy nghĩ về 1 kết quả nào đó và việc đang làm có thể giống hoặc gần giống nhau có thể dùng ở quá khứ, hiện tại và tương lai. Hiểu là " coi như, giống như, xem như......"
Ngoài ra thì ở thì hiện tại và tương lai ta còn dùng trong trường hợp suy nghĩ về những quyết định hoặc dự tính trong tương lai.
가 : 아직도  일이  많이  남았어요 ? vẫn còn nhiều việc phải làm à ?
나 : 아니요, 이제  이것만  하면  되니까  한  셈이에요. Không làm thêm việc này nữa thì coi như xong hết rồi.

10. –는 편이다 : dùng ở thì hiện tại  có nghĩa là " thường " " khá là  " nhằm diễn tả hành động hay sự việc mà thiên về một khuynh hướng nào đó . Nói cách khác là so với cái bình thường thì cái này đặc biệt hơn .
그 사람은 한국어를 잘하는 편이다.
Người đó khá giỏi tiếng Hàn.
가 : 주말에  보통  뭐  하고  지내요? Cậu thường làm gì vào cuối tuần?
나 :  주말에는  공원에  자주 가는 편이에요 . tôi thường đi công viên và cuối tuần.

11. – 을 만하다 : có nghĩa là " có giá trị , có ý nghĩa " Hiểu một cách đơn giản là đáng để làm một việc gì đó.
그친구를 믿을 만해요. ( Người bạn đó đáng để tin cậy)
가 : 한국 음식 중에서 맛있는 음식을 추천해 주세요. Trong các món ăn Hàn Quốc , hãy giới thiệu cho tôi những món thật ngon.
아 : 불고기가 먹할 거예요 . 한번 먹어 보세요. Món thịt nướng rất ngon . Nó đáng để thử một lần.
가 : 5월인데 벌써 덥네요 . Mới đến tháng 5 mà nóng quá .
나 : 아직은 차믈 만하지만 앞으로가 걱정이에요. Vẫn còn có thể chịu đựng được , nhưng lo cho sau này quá.

12. – 을 정도로: được sử dụng trong trường hợp mức độ  của vế sau bằng với vế trước. Được hiểu là " đến mức  "
알아듣기 어려울 정도로 말이 빨라요. Nói nhanh đến mức nghe khó hiểu.

가 :다리는 다졌나고  들었는데 , 어때요? Nghe nói chân bị thương , thế nào rồi?
나 : 걷기  힘들 정도로 아파요. Đau đến mức việc đi lại cũng khó.

13. – 다 시피 하다 : được sử dụng trong trường hợp một việc gì đó mà thực tế không phải như vậy mà gần như là giống như thế. Có thể hiểu là : giống như là , coi như là , hầu như là ...
다이어트 때문에 매일 굶다시피 하는  사람들이 많아요. Vì giảm cân nên có nhiều người mỗi ngày gần như là nhịn ăn .

14. – 은 감이 있다: được dùng trong trường hợp khi nảy sinh suy nghĩa hoặc cảm nhận nào đó trước 1 sự việc . Có thể hiểu  là : nghĩ rằng là ...., cảm nhận rằng...

가 : 오늘 산 치마인데 어때요 ? Chiếc váy mà tôi mua hôm nay thế nào ?
나 : 예쁘기는 한데 좀 짧은 감이 있네요. Đẹp thì đẹp nhưng tôi nghĩa nó hơi ngắn.

15. - 을 지경이다 : được sử dụng nhằm diễn tả tình trạng giống với một tình trạng nào đó. Có thể hiểu là : đến mức, tới mức muốn ...
너무 많이 걸있더니 쓰러질 지경이에요. Đi bộ tới mức mà gục ( ngã ) luôn.
그 사람이 보고 싶어서 미칠지경이다
Nhớ người đó đến mức phát điên

III. 추측 DỰ ĐOÁN, PHỎNG ĐOÁN

16. – 나.다: có nghĩa là : " hình như có , có vẻ
몸이 좀아픈가 봐요. Có vẻ như cô ấy không được khỏe.

시험 점수가 안 좋은 걸 보니까 공부를 안 했나 봐요.

17. –는 걱 같다 : Dùng ở thì hiện tại ,có nghĩa là : hình như ( thể hiện sự phỏng đoán , hoặc không chắc chắn)
가 : 오늘 날씨가 어땔까?
나 : 하늘이 흐린 걱을 보니 비가 올 것 같아.
가: 내 남자 친구 만나 보니까 어때 ?
나 : 정말 멌있는 걱 같아 .

18. – 을 테니(까) : thể hiện sự dự đoán về tương lai hay ý chí của người nói.
Có nghĩa là : sẽ, nên...
가 : 내일이면 합격자 발표가 있는데 정말 떨린다
나 : 좋은 결과가 있을 테니까 걱정하지 말고 기다려 .
가 : 이번에 회사에서 또 승진했다면서?정말 축하해요.
나 : 고마워 . 오늘은 제가  살 테니까 맛있는 것을 먹으로 갑시다.

19. -을까 봐(서) : Dùng để khi nói lo lắng về một cái gì đó . Hiểu là : Hình như, có vẻ, nhỡ đâu...
여권을 잃어버릴까 봐서 집에 도고 왔어요.

20. –는 모양이다 : chỉ người nói nhìn sự vật và đánh giá khách quan, suy đoán  về vấn đề nào đó .
Hiểu là : có vẻ, hình như..
밥을 안 먹는 것을 보니까 배가 아직 안 고븐 모양이에요.
21. – 을 리(가) 없다 / 있다: Có nghĩa là " làm gì có chuyện đó, không thể có chuyện đó " hay " hoặc " có , lẽ nào "
내가 네 이름을 잊을 리가있니 ?
Có lẽ nào cậu quên được tên tớ sao ?
가 : 빕들이 음식이 부적하지 않을까요.
나 : 이렇게 많이 준비했는데 부족랄 리 없어요.

22. –는 듯하다:  Nghĩa là : có lẽ ang
가 : 내일 모임에 친구들이 몇 명쯤 올까?
나 : 우리 반 친구들이 모두 올 듯해.

23. –을 걸(요) : Có nghĩa là " có lẽ " dùng trong trả lời
가 : 주말인데 다른 친구들은 뭘 하고 있을까?
나 : 글쎄 . 아마 다들ㄹ 쉬고 있을걸.

24. –을 텐데 : Được hiểu là chỉ sự kì vọng của người nó hoặc dự đoán về một việc nào đó . Nghĩa là : có lẽ , chắc là , dường như
기차가  곧 출발할 텐데 서두릅시다.

IV. 순서 THỨ TỰ, LẦN LƯỢT

25. – 기(가) 무섭게: đây là dạng nhấn mạnh của 자마자 vế thứ nhất thì  kết thúc còn vế thứ 2 thì diễn ra luôn " ngay, ngay lập tức..."
그 사람은 얼굴을 보기 무섭게 화를 냈어요.

26. –다가 : biểu thị 1 hành động hay một sự việc mà mệnh trước đang diễn ra thì bị 1 hành động hay sự việc khác ở mệnh đề sau làm đứt quãng. Có nghĩa : đang ... thì, rồi.. rồi thì ... , rồi lại
공부하다가 전화를 받았어요. Đang học bài thì nghe điện thoại
버스를 타고 가다가 친국를 만났어요.

27. - 았/었 더니: Một việc gì đó được nhận ra sau khi làm việc gì  hoặc hiểu theo nghĩa : vì .. nên
오랜만에 고향에 갔더니 많은 것이 변허  있었다.
술을 많이 마셨더니 오늘 머리가 아파요.

28. – 자마자: Có nghĩa là ngay khi, rồi sau đó...

가 : 미국에 도착하자마자 전화하세요.
나 : 알았어. 너무 걱정하지마.

29. – 고 나서 : Thường gắn sau thân động từ, tính từ nhằm diễn đạt 2 hành động , trạng  thái trở nên xảy ra theo một trình tự thời gian.Có nghĩa là : sau khi, rồi, rồi thì, và..
취직하고 나서 결혼할 생각이에요.
30. –고 보니(까) : được hiểu là sự thật nào đó được tìm thấy sau khi làm việc gì đó. Sau khi làm gì đó rồi mới thấy.
전천에서 내리고 보니 다른 역이었어요.

31. – 고서 : sau khi
총수른 긐애고서 외출을 했어요.

32. – 고서야 : Sau khi
가 : 이제 늘로 온 친구 들이 일찍 집에 갔어요?
나 : 아니아 , 우리 집에 있는 음식을 모두 먹어서야 집에 갔어요.
가 : 이번엗도 공부를 열심히 안 해서 시럼을 잘 못 봤어.
나 : 그렇께 공부를 안 하고서야 어떻게 좋은 대학에  갈  수 있겠니?

33. –아 / 어서야 : V/A cứ phải .. thì mới
요즘 너무 바빠서 새벽 2시가 넘어서야 잠을 잘 수 있어요.
이렇게 운동은 안 하고 컴퓨터 게임만 해서야  어떻게 건강할  수 있겠어요.

34. – 았/었다가: Khi một hành động phía trước kết thúc và có một hành động tương phản phía sau xảy ra.
Chủ ngữ phải là một và các động từ thường phải là các từ có ý nghĩa đối lập.
Có nghĩa: rồi thì, rồi
았다가
Dùng khi các động từ, tính từ có âm đuôi kết thúc tương đương với nguyên âm "아, 오", hoặc kết thúc là nguyên âm "아, 오"
었다가
Dùng khi các động từ, tính từ có âm đuôi kết thúc tương đương với hoặc đuôi kết thúc là các nguyên âm khác nguyên âm "아, 오"

버스를 탔다가 잘못 탄 것  같아서 내렸어요.

35. –자 : ngay sau vế 1 kết thúc thì vế 2 được tiếp tục ngay . có thể hiểu là " ngay , lập tức .."

창문 을 열자 시월한  바람이 들어왔다 .

V. 목적 MỤC ĐÍCH

36. –게 : Được hiểu là giải thích mục đích của hành động phía sau . Có nghĩa là để, để cho, để có thể...
맜있는 음식을 만들게 신전한 재료를 사다 주세요.

37. –도록 : mang nghĩa " để , để làm, để có thể
아이들이 먹기 쉽도록 연락이 없다.

38. –을 겸 ( - 을겸) : Xuất hiện với ý nghĩa: diễn đạt mục đích của hành động, trạng thái được thực hiện ở mệnh đề đi sau; hành động ở mệnh đề đi trước thường có tính chất ý đồ và chính thức.
Có nghĩa là: để, vì (lợi ích), cho, nhân cơ hội, sẵn tiện, sẵn đó, vừa , vừa để làm gì...
스트레스도 폴 겸 노래방에 가자 .

39.  – 기 위해(서) :  được hiểu là " vì cái gì đó mà phải hy sinh "
한국 대학교에 들어가기 위해서 한국어능력시험 공부를 했어요.

40. –고자 : có nghĩa là để chủ yếu dùng khi diễn thuyết, viết , phỏng vấn , hội họp.

한국에 유학을 가고자 공부를 하고 있습니다.

VI. 간접 GIÁN TIẾP

41. 간접화법 : ( Cấu trúc nói gián tiếp )
가 : 언제까지 장학금을 신정해야 하는지 알아요.
Bạn có biết đến bao giờ đăng kí học bổng  không ?
나 : 어제 학교 홈패이지이서 봤는데 이번 주 금요일까지라고 해요.

가 : 지금이 몇 시예요.
나 : 네, 뭐라고 하셨어요?
가 : 지금이 몇 시냐고 했어요.

VII. 당연 ĐƯƠNG NHIÊN

42. –기 마련이다: Đương nhiên

사람하는 사람이 제일 멌있어 보이기 마 련이에요.

43. –는 법이다: Đương nhiên , điều hiển nhiên

사람은 누구나 살면서 힘든 일도 생기응 법이다.

44. – 기만 하다 : Điều đương nhiên , hiển nhiên

가 : 유학 생활이 어때요? Cuộc sống du học ntn ?

나  : 아직은 친구가 없어서 심심하기만 해요. Vì k có bạn nên đương nhiên là vẫn buồn chán

45. –을 뿐이다 : Đương nhiên , hiển nhiên , chỉ là

가 : 남자 친구예요? Là bạn trai hả ?

나 : 아니요, 그냥 친한 친구일 뿐 이에요.
Chỉ là bạn thôi

VIII. 나열 LIỆT KÊ

46. – 을 뿐만 아니라  : Không những mà còn
가 : 그 사람이 어때요? Cậu ấy như thế nào ?
나 : 재미있는 말을 잘 뿐만 아니라 노래도 잘 해요.
Không những thú vị mà còn hát hay .

47. –는 데다가 : Không những mà còn

영미 씨는 같은 과 친구인 데다가 고등학교 동창이기도 해요.
Yongmi không những là bạn cùng khoa mà còn là bạn cùng cấp 3

48. –기도 하다 : cũng
가 : 부모님께는 자주 연락을 드려요?

Có thường xuyên liên lạc với bố mẹ k ?

나 : 네, 보통 전화를 하지만 가끔 편지를 하기도 해요.
Vâng , thường thì gọi điện nhưng thỉnh thoảng cũng viết thư .

49. – 아/어 놓다 : Thể hiện trạng thái của sự vật vẫn đang duy trì
가 : 왜 현관문을 열어 놓았어요. Tại sao cửa vẫn đang mở ?
나 :집에 음식 냄새가 많이 나서 열어 놓았어요.
Vì ở nhà có mùi thức ăn  nên mở cửa

50.  –은 채(로)  : thể hiện sự duy trì đang có của hành động
한국에서는 신발을 신은 채로 방에 들어기면 안돼요.
Ở hàn quốc thì nếu đi giày vào trong nhà thì k đc

51. –아/어 가다/오다  : đi đến đâu đến
우리나라는 앞으로 더욱 발전해 갈 것입니다.
Đất nước của chúng tôi trước mắt sẽ còn đi lên

52.   아/어 두다: duy trì trạng thái của sự vật ( lâu hơn )
가 : 짐들이 준비는 끝났어요. Chuẩn bị đồ xong chưa ?
나 : 네, 음식을 미리 만들어 두었으니까 , 차리기만 하면 돼요.
Vì làm đồ  ăn trước nên chỉ cần sắp xếp nữa thôi .

53. –아/어 있다 : duy trì trạng thái của vật
학생들이 교실에 앉아 있어요.

IX. 조건 ĐIỀU KIỆN

54.  기만 하면  : điều kiện , nếu thì...

저 두 사람은 만나기만 하면 싸워요.
Nếu Hai người kia cứ gặp nhau thì lại  đánh nhau .

55. – 다보면  : điều kiện ( thể hiện nếu làm cái gi đó trong 1 khoảng thời gian r
)
가 : 얘들이 오늘 도 싸왔다면서?
나 :놀다 보면 싸을 수도 있지 요.

56.  – 았/었다라면  : điều kiện ( dùng trong quá khứ ) ước cái gì đó
학교 다닐 때 공부를 열심히 했더라면 원하는 회사에 취직을 할 수 있었을 거예요.

57. – 거든  : Nếu thì ( dùng trong kiểu phản bác )
많이 아프거든 병원에 가세요.  Nếu đau nhiều thì hãy đến bệnh viện

58. –는다면  : Nếu...thì
지금부터라도 공부를 열심히 한다면  대학입학은 문제없을 거예요.
Nếu học chăm chỉ thì việc vào đại học sẽ k còn có vấn đề gì nữa.

59. – 다가는 : nếu...thì , hiển nhiên
콤퓨터로 일을 많이 하다가는 눈이 나빠지 거야
Nếu làm việc nhiều với máy tính mắt trở lên xấu đi.

60. – 아/어야 (지) : chỉ khi ( dùng ở giữa câu )

한국어를 잘해야지 대학교에 입학할  수 있어요.
Nếu mà học hành chăm chỉ thì có thể đậu đại học

61.  – 는 한 : Nếu...thì

저렇게 훌륭한 학생들이 있는 한 미래는 밝을 거예요.
Nếu mà ai cũng  giỏi như cậu kia thì tương lai cũng sẽ sáng sủa hơn.

62. 아/어서는 nếu...thì

어헣게 눈이 많이 와서는 산에 갈 수 없을 것 같아요.
Nếu mà tuyết cứ rơi nhiều như thế này thì có vẻ không thể lên núi đc .

X. 이유 LÝ DO

63. –느라고 : lí do vì mục đích tốt nh kết quả k tốt

가 : 피곤해 보여요. Nhìn có vẻ mệt
나 : 시험 공부하느라고 어제 잠을 못 잤어요.
Vì để ôn thi nên hqa k ngủ đc

가 : 지난주에 바빴요?
나 :네, 발표 준비를 하느라고 정신이 없었어요.

64. – 는 바람에  : Lí do (dẫn đến kết quả không tốt)

컴퓨터로 일을 많이 하는 바람에 눈이 나빠졌어요. Vì dùng máy tính nhiều mắt trở lên kém đi nhiều

65. 기때문에 : lí do

아르바이트를 하기 때문에 여행 갈 시간이 없어요.
Vì đi làm thêm nên không có thời gian đi du lịch

66. 기에 : lí do

가 : 아까 왜 약을 먹었어요 ? Vừa nãy sao lại uống thuốc thế

나 : 아침에 일어났더니 열이 나기에 먹었어요.

67. 길래 : vì nên ( lí do )

친구가 제가 만든 음식을 맜있게 먹길래 오늘도 만들어 줬어요.
Vì bạn tôi đã ăn thức ăn tôi làm nên hôm nay tôi lại làm cho tiếp.

68. 는 덕분에 : lí do , nhờ ai đấy mà được cái gì đấy

가 : 이사는 잘했니? Chuyển nhà tốt chứ ?
나 : 응. 친구들이 도와준 덕분에 잘 했어.
Nhờ bạn có bạn bè giúp nên ổn .

69. 는데  : lí do , vì nên

오늘은  몸도 아픈데 집에 가서 쉬세요.
Hnay người mệt nên về nhà nghỉ đi .

열심히 공부 하는데 시험을 못 봤어요.
Mặc dù học bài chăm chỉ nhưng vẫn k qa đc bài kiểm tra

오늘 명동에 가는데 같이 갈래요?
Hnay đi đến myongtong cùng tớ hông ?

70. 는 탓에  : tại , đổ tại

회사 일이 바쁜 탓에 아이들과 놀아주지 못하는 마버지들이 많아요.
Tại vì việc của công ty bận rộn nên số lượng những ông bố k chơi đc với con nhiều .

71. 는 통에 : đổ tại

도서관에 옆 사람이 계속 왔다 갔다 하는 통에 집중을 할  수가 없었어요.
ở thư viện vì người bên cạnh đi qua đi lại nên k thể tập trung  được

72. 아/어서 그런지 : vì nên ở dạng  suy đoán

아 이가 스트레스를 받아서 그런자 힘들어 보여요.
Đứa trẻ Có vẻ như vì chịu nhiều áp lực nên nhìn có vẻ mệt mỏi .

73. 으로 인해(서) :  vì nên

환경오염으로 인해서 여러 가지 문제가 생기고 있다.
Vì ô nhiễm môi trường nên  đang xuất hiện vô số vấn đề.

74. 아/어 가지고 :  Vì nên , chỉ lí do của 1 mệnh đề , hành động đã hoàn thành

동생이 화 가  나  가지고 문을 세게 닫고 밖으로 나가 버렸어요.
Em tôi vì tức giận nên đã đóng cửa mạnh và đã đi ra ngoài
75. 하도 – 아/어서   :  chỉ lí do của 1 mệnh đề nhưng là nhấn mạnh hơn

가 : 더드세요. Ăn thêm
나 : 아니에요. 하도많이 먹어서 더 이상 못 먹겠어요.
Không tao đã ăn nhiều rồi nên k thể ăn thêm nữa

XI. 주동 CHỦ ĐỘNG

76. 이/히/리/기/우 : thêm vào sau động từ để thể hiện tính chủ động của động từ đó

엄마가 아기에게 밥을 먹여 주셨어요.
Mẹ đã cho đứa bé ăn

77. 게 하다  : khiến ai đó làm gì

성생님이 학생들이 책을 큰 소리로 읽게 해요.
Giáo viên yêu cầu học sinh đọc to lên

78. 도록 하다 : Khiến ai đó làm gì

섬생님께서 학생들에게 청소를  하도록 했어요.
Giáo viên yêu cầu học sinh dọn dẹp

XII. 기회 CƠ HỘI

79. 는김에   : nhân tiện , nhân thể

가 : 파리에 다녀왔다고 들었는데, 여행간 거야.
Tôi nghe nói a đã đi Pari về , a đi du lịch hả ?
나 : 사실 파리에 출장 갔는데 , 출장 간 김에 줄만에는 여행도 했어.
Thực ra tôi đi công tác nhân tiện đi du lịch luôn .

80. 는 길에  : nhân tiên , nhân thể

어제 학교에 가는 길에 친구를 만났다.
Đi đến trường nhân tiện gặp bạn bè
Unit 15 : 관 형 : định ngữ
81. –던  : hồi tưởng
부모님과 헤 어져 유학을 가던 날 비행기 안에서 많이 울었어요.
Vào ngày mà tôi chia tay bố mẹ đi du học tôi đã khóc rất nhiều trên máy bay .

가 : 내가 마시던 커피가 어디갔지 ?
Cốc cafe mà tôi đang uống đâu mất rồi ?
나 : 미안해. 모르고 아까 버렸어.
xin lỗi . vì không biết nên tôi bỏ đi rồi
저 노래방은 내가 대학생 때 자주 가던 곳이에요.
Cái quán karaoke ấy là nơi tôi thường đến khi tôi là sinh viên
82. –은/ㄴ( quá khứ ) .   는( hiện tại ).   을/ㄹ : ( tương lai )
어제 간 식당에 다시 찾아 갈 수 있겠어요.
Liệu tôi có thể tìm được nhà hàng mà hôm qua tôi đã đến không ?

83. – 았/었던 : hồi tưởng về hành động đã kết thúc
초등학교 때 친구들과 먹었던 아이스크림 맛은 잊을 수가 없어요.
Cái vị của que kem mà ăn cùng các bạn hồi tiểu học thì không thể quên được.

가 :최근에 읽었던 책 중에서 재미있는 책 있어요.
Trong số những quyển sách đọc gần đây thì có quyển nào thú vị không ?

나 : 네, 이 책이 재미있어요. 한번 읽어 보세요.
Vâng quyển này thú vị này . hãy thử đọc đi
가 : 우리가 처음 만났던 장소가 생각나요.
Cậu có nhớ nơi đầu tiên chúng ta gặp nhau không ?
나 :그럼요. Tất nhiên rồi

XIII. 반복  : LẶP LẠI

84. –곤 하다  : thường làm gì trong quá khứ

초등학교 때 친구들과 함께 공원에 가곤 했어요.
Tôi thường cùng bạn đến công viên thời tiểu học
85.  –기 일쑤이다 : thường làm gì trong quá khứ
나는 자주 늦잠을 자서 학교에 지각하기 일쑤이다.
Tôi thường xuyên ngủ muộn nên thường đến lớp muộn .

86. –아 /어 대다 : cứ làm cái gì
어젯밤에 옆집 아기가 계속 울어 대서 잠을 하나도 못 잤어요.
Vì đêm hôm qa đứa trẻ nhà bên cứ khóc liên tục nên tôi không ngủ được chút nào

XIV. 완료 : HOÀN THÀNH

87. –고 말다 : hoàn thành
어제 그사람과 헤어지고 말았어요.
Hôm qua tôi đã chia tay với người ấy
88. –아/어 버리 : hoàn thành
음식이 많이 있었는데 너무배가 고바서 혼자  다 먹어 버렸어요.
Thức ăn vẫn còn thừa nhiều , mà tôi thì quá đói bụng nên đã ăn hết rồi .

89. –아/어 내다 : hoàn thành
어렵고 힘들지만 그 사람은 잘 참아 냈어요.
Dù khó khăn và vất vả nhưng cậu ấy vẫn chịu đựng được .

XV. 정보확인 XÁC NHẬN THÔNG TIN

90. –는지 알다/모르다 : biết / không biết
그 사람이 성생님인 줄 알았어요.
Tôi nghĩ rằng anh ấy là giáo viên
91. –잖아 (요)
가 : 오늘 마이큰 씨가 안 왔네요.
Hôm nay Mai k đến nhỉ ?
나 : 고향에 갔잖아요.
Đã về quê rồi mà .

가 : 맞다 . 들었는데 깜빡했어요.
Đúng rồi . tôi đã nghe rồi nhưng tự nhiên quên mất .
가 : 이번 시험도 망쳦어.
Bài thi lần này lại hỏng rồi .

나 : 그러니까 내가 미리 공부하라고 했잖아.
Bởi vậy tao đã bảo mày học trước  rồi mà .

92. –는지 알다 / 모르다  : 
가 : 그 친구가 무슨 음식을 좋아하는지 알아요?
Bạn có biết bạn ấy thích ăn gì không ?
나 : 네, 불고기를 제일 좋아해요.
Có , bạn ấy thích nhất là thịt nướng

XVI. 대조 ĐỐI LẬP

93. –는 반변(에) : mặt khác
백화점은 품질이 좋은 반면 가격이 비싸요.
Chất lượng ở cửa hàng bách hóa thì tốt nhưng giá cả lại đắt .

94. –더니 : mặt khác / kết quả
지난 겨울에는 눈이 별로 안 오더니 이번에는 많이 오네요.
Mùa đông lần trước tuyết k rơi mấy nhưng lần này thì rơi nhiều nhỉ .

친구가 많이 먹더니 배탈이 났어.
Vì bạn tôi ăn rất nhiều nên đã bị đau bụng
95. –으면서도  : mặc dù
저 가게 옷은 품질이 안 좋으면서도 가격은 비싸요.
Mặc dù cái chất lượng áo của cửa hàng kia k tốt nhưng nó lại đắt .
96. –건만  : mặc dù
민호 는 열심히 공부를 했건만 시험을 잘 못 봤다.
Mặc dù Minho học hành chăm chỉ nhưng không làm tốt bài kiểm tra

XVII. 계획 KẾ HOẠCH

97. –으려던 참이다 : định làm gì
가 : 지금 출발하지 않으면 늦을 것 같아요.
Nếu bây giờ không xuất phát thì có thể muộn đấy .
나 : 그렇지 않아도 지금 막 출발하려던 참이었어요.
Dù gì thì tôi cũng định  xuất phát ngay bây giờ .
98. –는다는 것이  : định làm cái này nhưng lại làm cái khác
조금 만 먹는다는 것이 너무 맛었어서 다 먹어 버렸어요.
Tôi định ăn 1 chút nhưng mà ngon quá nên đã ăn hết rồi .
99. –으려고 하다 :  ý định làm gì
가 : 이번 방학에 뭐 할 거야?
Kì nghỉ lần này sẽ làm gì ?
나 : 친구와 같이 배낭여행을 가려고 해.
Tao định đi phượt cùng bạn tao .
비가 오려고 하네요.우산 을 가지고가세요
Có thể sẽ mưa đấy. Mang ô theo nhé.

100.-을까 하다: ý định làm gì , ý định này có thể dễ dàng thay đổi .
남자 친구 생일 선물로  시계를 살까 해요.
Tôi định mua đồng hồ làm quà sinh nhật  cho bạn trai .

101. –기로 하다 : kế hoạch , dự định cụ thể
가 : 방학 때 뭐 할 거예요.
Kì nghỉ này định làm gì thế ?
나 : 아르바이트를 하기로 했어요.
Tao định đi làm thêm

XVIII. 피동  : BỊ ĐỘNG

102. –이/히/리/기 : thêm vào sau động từ